Experiment på förskolan

Den 23/3 hade vi (Linda och Annika) vårt experiment på förskolan. Eftersom det var så få barn i åldern 5-6 år, som vi riktat oss mot, denna dag så valde vi att hålla i lärandetillfället tillsammans. Två flickor och två pojkar deltog i aktiviteten. Ett av barnen har inte så stora kunskaper i det svenska språket, vi var inte säkra på hur mycket av aktiviteten hon skulle förstå men vi beslöt att prova eftersom det fanns en möjlighet att hon skulle uppleva ett lärande.

Vi började med att gå igenom svaren på frågorna till cartoonen för att sedan förklara vad vi skulle göra och introducera de olika föremålen. När vi gjort detta frågade vi ett av barnen om han/hon trodde att föremålet skulle flyta eller sjunka. Barnet vi ställt frågan till fick lägga i föremålet och sedan diskuterade vi vad som hänt. När vi provat alla de föremål som vi hade valt ut fick barnen välja ett eget föremål. Först valde tre av barnen samma föremål, vi insåg då att vi gav dem ett för begränsat utrymme av förskolan att välja föremål på och gav dem då möjlighet att gå leta reda på en sak i de andra rummen på avdelningen. Ett av barnen hade lite svårt att välja ut en sak men fick då hjälp med några olika förslag. Föremål barnen testade var en leksaksko, plasttallrik från lekhörnan, en vägg i Duplo och ett lok i trä. Barnen fick först lägga ned föremålen en i taget. När vi lagt i tallriken kom vi fram till att den flöt ungefär som en båt och tillsammans med barnen kom vi fram till att det vore roligt att prova vad som hände när man lägger de andra föremålen på tallriken. Vi lade dit loket och tallriken flöt men var på gränsen till att sjunka. Duplobiten var för stor för att läggas på tallriken. Vi ställde kon på tallriken och då hände något spännande som vi inte alls tänkt kunde hända, tallriken sjönk ner till botten med kon ståendes på. Både vi och barnen blev väldigt förundrade och vi diskuterade vad som hänt en stund. Vi talade sen lite om varför olika material kan flyta och andra inte. Vi gick även passande nog igenom lite om båtar och deras flytförmåga.

Utvärdering
Barnen visade ett stort intresse vid genomförandet av experimentet och visade på förståelse för det vi gick igenom. Även barnet som har svårigheter med språket visade på en förståelse för vad som hände i experimentet och kunde även hon gissa om föremålet skulle flyta eller sjunka. Även vid de muntliga genomgångar vi hade, där vi vävde in ämnesteori, så visade barnen på en förståelse. Det var riktigt lyckat att de föremål barnen passade så bra in i ämnesteorin och att kon ställde sig på botten som blev en oväntad twist.