Lärandetillfälle i skolan

Vad / Hur
Vi kommer under experimentet att utgå från vår Cartoon. Vi kommer att gå igenom de olika svaren med eleverna vid lektionens början för att de ska komma ihåg vad de själva svarat och för att de ska få veta andra elevers svar. Vi kommer att gå igenom de olika föremål vi valt ut till experimentet med eleverna. De kommer sedan att få prova vad som händer med de olika föremålen när de läggs i vatten och föra ett protokoll över detta, som en enklare labbrapport. De kommer även att få hämta ett eget föremål att redovisa i protokollet. Vi kommer sedan att föra en diskussion med eleverna i helgrupp.


Varför
Vårt mål med experimentet är att eleverna ska få förståelse för hur olika material reagerar när de läggs i vatten. Vi kommer att förenklat förklara lite om Arkimedes princip för eleverna för att de ska få en insikt i varför vissa material flyter och andra sjunker.

I grundskolans kursplan för de Naturorienterande ämnena (2008) står det att skolan i sin undervisning ska sträva efter att eleven tilltror och utvecklar sin förmåga att se mönster och strukturer som gör världen begriplig samt stärker denna förmåga genom muntlig, skriftlig och undersökande verksamhet. Genom vårt experiment kommer eleverna att träna allt detta, det ingår muntlig, skriftlig och undersökande arbete under lektionstillfället.

Källa: Utbildningsdepartementet (2008) Kursplaner och betygskriterier för grundskolan. Stockholm: Fritzes.